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Ykéva propose des classes de mer en Baie de Fort-de-France. 
La Baie de Fort de France : L'une des trente plus belles baies du monde 

Des outils pédagogiques performants: 
• L'Anacaona est équipé d'une vision sous-marine qui permet d'observer en direct les différents écosystèmes. 
• Le catamaran est équipé d'un grand écran télé piloté par un micoordinateur. 
• Une cartographie en 3D tout au long du circuit grâce au logiciel sigma du Conseil Général la Martinique. 
• Des diaporamas et des séquences vidéo viennent préciser les observations directes. 
• L'encadrement est assuré par un guide animateur qualifié et supervisé par un agrégé de sciences naturelles. 

La classe de mer en Baie de Fort-de-France a été nominée au PRIX ENTREPRISE ET ENVIRONNEMENT 2012 dans le catégorie BIODIVERSITE ET ENTREPRISE comme l'une des meilleures initiatives nationales de sensibilisation aux problématiques du développement durable. 

PAMARES DES PRIX ENTREPRISE ET ENVIRONNEMENT 2012 


Education à l'environnement pour un développement durable    
Le développement durable peut être défini "comme un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre le capacité des générations futures à répondre aux leurs". 
Il souhaite concilier la préservation de l'environnement, l'efficacité économique et l'équité sociale.

 
Les propositions d'Ykéva s'inscrivent dans le cadre des textes officiels.

Extrait du Bulletin Officiel n°28 du 15 juillet 2004: 

"...L'éducation à l'environnement pour un développement durable doit être une composante importante de la formation initiale des élèves, dès leur plus jeune âge et tout au long de leur scolarité, pour leur permettre d'acquérir des connaissances et des méthodes nécessaires pour se situer dans leur environnement et y agir de manière responsable..." 

"...Les sorties scolaires sous toutes leurs formes (y compris les classes de mer, de neige, les classes vertes..) constituent dans cette optique un cadre particulièrement favorable. En fonction des ressources locales, les enseignants mettront en place des partenariats propres à enrichir les démarches pédagogiques..." 

Textes officiels régissant l'éducation à l'environnement 




Avec Ykéva, sensibilisez vos élèves au développement alternatif,équitable,solidaire et socialement responsable

Sorties de SVT en classe de Collège et Lycée
 
Les propositions d'Ykéva s'inscrivent dans le cadre des textes officiels

 Extrait du Bulletin Officiel spécial n°6 du 28/08/08 : Programme du Collège    

La mise en contact avec le terrain :

« L’observation d’organismes vivants et leurs activités est rendue possible par l’organisation des sorties plus lointaines et nécessitant un aménagement de l’emploi du temps des élèves si les conditions, notamment financières le permettent »

« La géologie étant une science de terrain, on s’appuiera obligatoirement sur un exemple local à partir d’observation de terrain » 

     

Extrait du Bulletin Officiel spécial n°9 du 30 septembre 2010 : Programme du Lycée 

 

« Le travail du terrain est un moyen privilégié pour l’approche de situations complexes réelles. Le programme comporte dès la classe de seconde plusieurs items qui se prêtent bien à la réalisation d’un travail hors de l’établissement (sorties pédagogiques, exploration d’un écosystème …). Un tel déplacement permettra souvent de collecter des informations utiles pour plusieurs points du programme et susceptibles d’être exploités à plusieurs moments de l’année. »   

 Classe de mer en baie de Fort de France pour les lycées

Classe de mer en baie de Fort de France pour les collèges

Certains thèmes peuvent être abordés avec les élèves de CM1 et de CM2,

documentation à la demande via la fiche contact

 
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